En la mañana de
este martes 13 de septiembre de 2016, se realizaron en San Javier las
actividades relacionadas a “Santa Fe Juega”. Las mismas se llevaron a cabo en
la cancha de fútbol del Club Atlético Central desde las 9:00 y hasta las 11:00 horas.
AUDIO: Profesores Ángel Quagliaro - Cristian Sartor
En San Javier los alumnos de nivel secundario que participaron pertenecen a las escuelas Nº 242 "Manuel Belgrano", la escuela Nº 284 "Florián Paucke" y la Nº 3053 "San Francisco Javier". Entre los
deportes que se practican bajo esta modalidad de integración se encuentran el voley
divididos en dos grupos, como así también el handball. Las inscripciones se
realizaron por SIGAE WEB, según el cronograma establecido en cada región.
Los JUEGOS EN
RED proponen brindar a los jóvenes de todas las escuelas de la Provincia de
Santa Fe, un espacio deportivo que propicie la integración, la comunicación y
la participación ciudadana, centrado en la modalidad de encuentro. Entendemos
los encuentros deportivos como un espacio y un tiempo a donde concurrir para
coincidir, convenir, convivir, conformar y formarse1 a través de cualquier
disciplina deportiva. Con este concepto queremos brindar un cambio de sentido a
las “competencias deportivas tradicionales”, centrando el encuentro en un
espacio de integración social en donde TODO adolescente de escuelas públicas,
privadas, técnicas, rurales, especiales y EEMPAS, puedan compartir una jornada
deportiva más allá del grado de habilidad motriz que cada uno posea. La
propuesta de utilizar el deporte, como ámbito de encuentro y de desarrollo de
vínculos, es una concepción diferente del juego que permite introducir
verdaderos valores de solidaridad y ética colectiva. En las convocatorias
masivas, cientos de personas participan simultáneamente descubriendo la
posibilidad de complementar esfuerzos, sumar capacidades y habilidades;
promoviendo el placer de la participación por sobre la exhibición, el disfrute
del movimiento por sobre la pasividad de la observación, y el goce de lo
compartido por encima de una selección que excluye a la mayoría, sin rédito
alguno. El espacio público será el escenario, pues en él se democratizan las
relaciones, se borran las jerarquías sociales y todos pueden acceder de igual
forma y oportunidad. La ausencia de espectadores (barra) y de premios
materiales, vuelve a colocar el sentido donde debe estar: en el placer de jugar
(no el de exhibirse), de medirse y de superarse (no de “destruir al
adversario”, reconociendo que la presencia de éste hace posible la contienda);
de articular con otros hacia un mismo objetivo y descubrir el valor de acordar.
Desalentar el
exitismo premiando el éxito grupal, no fomentar el uso de símbolos de identificación
territorial que potencian actitudes sectarias y en ocasiones vandálicas, son
parte de la estrategia. El éxito aquí se mide con otros parámetros que, si bien
no excluyen el rendimiento y la competitividad (todos ganan en alguna ocasión y
pierden en otra), involucran variables que remiten a la pertenencia de un
colectivo social. Eso se puntualiza también desde los premios. Retomar el valor
simbólico del premio alejándose de jerarquías marcadas por el tamaño o el valor
material, ayuda a volver al espíritu del juego. El deporte se define como tal a
partir de un conjunto de reglas fijas y universales. Esto es muy importante ya
que hace posible su práctica entre culturas muy distintas. Pero, si se trata de
un encuentro deportivo, sin pretensiones de competencia en niveles formales,
este estereotipo puede desestructurarse con una intencionalidad educativa.* Se
trata entonces, de desmontar simultáneamente varios anclajes de sentido que
operan fuertemente en nuestra cultura y que se refuerzan desde la práctica
deportiva casi con devoción. Creemos que llevar adelante esta propuesta,
constituirá un verdadero acto pedagógico tal como se entiende desde la actual
gestión de Gobierno; contribuyendo a un aprendizaje significativo ya que
contará con los momentos adecuados para que ello se desarrolle: - la vivencia
de algo diferente (el encuentro en un espacio público con todos y todas
disfrutando a la vez y sin selección) y su percepción (haciendo que se viva de
forma agradable y participativa).
Su inscripción
en un sistema de significación, valorando este encuentro en relación a otras
experiencias y asignándole un valor para sí y para el colectivo. Esto permitirá
construir un concepto, una abstracción (es posible vivir el deporte desde otra
perspectiva que no sea la competencia feroz), una generalización (si se puede
hacer acá se puede repetir y hacer en otros ámbitos) y una transferencia a
otras situaciones de la vida cotidiana. Si hay transferencia, hay aprendizaje.
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DEL ENCUENTRO:
La modalidad de
encuentro promueve el deporte desde un espacio creado para compartir, convivir,
y disfrutar de la actividad sin importar el grado de habilidad técnica que se
posea. De esta manera centramos la actividad al trabajo de contenidos
actitudinales que prioricen los valores de solidaridad y la ética colectiva,
por ello el arbitraje será didáctico.
DEPORTES:
VOLEIBOL y HANDBALL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
Los encuentros
se llevarán a cabo en los Municipios de la Provincia de Santa Fe, invitando a
las Comunas de la zona a participar de los mismos. El cronograma de las
actividades en relación con las fechas de juego y horarios será publicado por
cada Región. La organización de las actividades estará a cargo de los
Referentes Regionales dependientes de la Secretaría de Desarrollo Deportivo y
de los Supervisores de Educación Física de cada Delegación Regional,
dependientes de la Dirección Provincial de Educación Física. La inscripción se
realizará por SIGAE WEB y las planillas de inscripción deberán presentarse el
día del evento con firma y sello original de la dirección de la escuela.
PARTICIPAN:
Escuelas
secundarias públicas, privadas y rurales; escuelas técnicas, artísticas,
especiales y EEMPAS de la Provincia de Santa Fe.
CATEGORIAS PARA
LA INSCRIPCIÓN: VOLEY:
- segundo y
tercer año. - cuarto, quinto y sexto año. HANDBALL: - primer y segundo año.
MODALIDAD: libre.
EQUIPOS:
Estarán integrados por un mínimo de 6 participantes y un máximo de 10 (en ambas
disciplinas). Los equipos podrán ser de varones, mujeres o mixtos. Se sugiere
desde la organización, que los equipos tengan la mayor cantidad de integrantes,
a fin de promover la participación de más alumnos.
ORGANIZACIÓN
DEL ENCUENTRO:
Los alumnos de
segundo a sexto año, podrán participar en voley divididos en dos grupos:
segundo y tercero, jugarán juntos, y cuarto, quinto y sexto, harán lo propio.
Los alumnos de primer y segundo año participarán en handball, pudiendo optar
los de segundo año por un solo deporte. El mismo alumno no podrá inscribirse en
dos deportes. Desde la organización, se aportará todo el material necesario
para el montaje de la propuesta, quedando excluido de este compromiso el
traslado de los jóvenes al lugar del encuentro.
